胖劉媽的另一個窩

上周四，也就是DD生日前一天，他從學校帶回一張通知單，是關於Year 7 & 8學生(Syndicate One)於下周二10月27日校外教學的事。

此次校外教學的重點是毛利語及毛利文化(Te Reo)。老師們安排學生們參訪位於學校附近的Orakei Marae，一方面讓學生們體驗毛利文化，一方面也可以讓學生練習毛利語(OS:毛利語其實蠻難的，因為是用英文字母拼音，不太好發音)。雖然Marae＜註一＞離學校很近，但不對外開放，只有屬於該部落的毛利人會去，平常人是不太有機會能進入此地(聖堂，有點像教堂，毛利人聚會處)。我來紐西蘭已經二十年，除了在奧克蘭博物館(Auckland Museum)看過Marae外，這還是頭一次有機會可以近距離體驗毛利文化。機會難得，不去實在可惜。所以上周五我就先找DD的導師Mrs. Brickland探探她的口氣，看我能不能一起去。

紐西蘭校外教學嚴格規定師生比例(ratio)，因為這涉及學生安全問題，所以校方必須視校外教學的性質和風險，規定帶隊老師或家長及學生人數，通常是1：8或是1：6。當我問Mrs. Brickland需不需要Parent Helper時，她想了想，說此次校外教學屬低風險(Low risk)，師生比例應是1：8，就算把目前正在學校實習的兩位男老師也加進來，adult人數還是不夠，一定需要幫手。她立刻就答應我。我一聽負責帶隊的頭兒說沒問題，就覺得去成的機會很大，但程序上我必須徵求大老闆，也就是校長Janice同意後才能確定。而且我是以Teacher Aide的身份去呢？還是以家長的身份去呢？這一點最好先說清楚。如果是以TA的身份，我勉強算是師出有名，因為我有三位Year 7 & 8學生當天會去。每天三個小時半的工作時間，正好周二有一個小時得陪這三位，我去的話應該算是出公差，不然當天這一個小時我得在學校裡找事做。但假設Janice認為我需以家長身份參加校外教學的話，那我不僅沒工資可拿(LWP-Leave Without Pay)，我還得依規定請假。

有時覺得我還蠻狗腿的。說句好聽的，是我懂得體會上意，了解校長希望職員尊重她；難聽點的，就是我會迎合她喜好，知道她吃這一套(OS:就是拍馬屁啦!)。周日晚上，我發封email給Janice，請她同意我27號可以參加Syndicate One學生的校外教學，並問她可否以TA的身份去。結果昨天Morning Tea還沒結束，我就收到Janice的回覆。答覆是BIG YES，而且還是以TA身份一起去。這真是太棒啦！沒想到這麼順利！Janice點頭同意，Gael(副校長)當然不能說NO囉!

下周一是紐西蘭的勞工節(Labour Day)假期，不用上班；周二校外教學；周三和周四兩工作兩個上午，各三個半小時；周五到Kohia Centre上六個小時ESOL進修課程(工資照算)。哇~~下周我會很快樂喲！WOW~I am going to have a wonderful week! YA!

＜註一＞

Marae - 紐西蘭原住民毛利人聚會場所，有點像歐洲人的教堂，但卻有多重功能，舉凡族內會議、節慶等活動都於此處進行。

  照片摘錄自Google Image