◎ 今天是DD中學新生訓練第一天，早上請他阿姨開車送他到學校(因為我以為今天沒校車，想不到竟然有)，順便送我上班。到了Glendowie College，陪DD等了一會。DD緊張、不安的心情全寫在臉上，看到以前的同學也不敢打招呼(不過他真的不擅此道)，就傻傻地站在Hall的門口等。我不認識任何老師，又擔心DD會出狀況，只好找一個去年也讀STT的女孩Beth，請她幫忙照顧一下DD(PS:這些女孩從小就知道DD的情況)，我還把我手機號碼給她，如果有問題請她打電話給我。到目前為止，我的手機還沒響過(Knock on the wood-敲三下木頭)，我猜，DD大概還OK吧!
◎ 今天也是STT的Teacher Only Day，明天才是正式開學日。今天所有老師和辦公室職員均需到校上班，Teacher Aide則不用(第三週才開始)。老師們一早得開會，我因為代同事Florence的班(她回台灣陪她媽過年)，等於是辦公室職員身分，所以也得上班幫老師們打點茶點(Morning Tea)和其他一些雜事。今天去也沒做些特別的事，就是整理一堆杯子、清理教職員休息室、準備茶點，再幫副校長Peggy準備數學教材。不過會計看到我時還搞不清楚我為何今天出現。等我告訴她我代班時，她很驚訝地說沒人告訴她，因為學校得付我薪水(OS:不然我做白工喔)，她得發傳真到教育部去。她說她會找校長Janice或是副校長Gael問清楚我這三週的工時該如何算。其實這種事應該是校長秘書T大娘的管轄範疇，以前秘書Barbara可是記得一清二楚，我們只要告訴她，她自會和會計將事情辦妥。不過從T大娘接手秘書一職後，她對TA和職員間工時、薪資的事完全不予理會，看到我們這群TA全當空氣，理都不理。反正會計知道就好，大不了到時薪水沒入帳，再找會計就行啦!
◎ 今年開始，STT的Year 5-8學生要學中文(想當然耳教授簡體字)。新聘請的老師今天也到校開會。我和她聊了一下。老師名叫Jessica，姓談，在北京長大，祖籍湖北，在中國大陸就是教師(但不知教哪一科)。之前在STT學校對面的Selwyn College的國際學生部工作，為了想在紐西蘭教書，特地進奧克蘭大學教育學院讀一年書，方取得老師資格。人看起來還不錯，但教學品質如何就有待觀察。她的加入，對我來說是好消息，這代表今年的國際文化節Cultural Festival我就可以免疫囉!我ㄧ定會想辦法把這事推給她。不是我不厚道，而是這本來就不是我的工作範圍，既然有專屬語言老師，那由她負責就好了，這可是名正言順呀!
◎ 今天還是有白目家長送孩子到學校，巧的都是中國人。到了學校後，這些家長才發現沒上課，只好立刻再把孩子帶回家，總不能交給老師幫他們看孩子吧。有些家長就是從來不看學校發的通知，也不問孩子學校的事，真的搞不懂這些家長在幹啥。
◎ 今天還有七個實習老師也參加一早的教師會議。這是很好的教師來源，今年學校新聘的老師中，就有兩位是去年的實習老師。有位女老師Claire去年獲得考核導師(supervisor)很高的評價，所以去年畢業時，剛好學校有缺，就優先考慮她，果然她順利獲得教職，今年擔任Year 6導師。我對另一位今年擔任Year 7的男老師則持保留態度!這位男老師年紀一大把，少說也有四十來歲(除非他真的是長相特老)，看起來不是很和善。同事Jo之前對他的評語就不是太好。去年年底Year 7學生上Waterwise課程時，這位男老師到場見習，結果Jo說他一直碎碎唸，抱怨學校為何安排此活動，她感覺這老師不是很認同學校文化。不過我很確定一件事，那就是他的數學—很爛!去年他實習的班級我正好有學生，看過他教數學的功力後，覺得他教的很心虛、很沒把握，這樣學生哪聽的進去呀? 希望他能知道自己的缺點好好改進，不然學生可慘囉!
流水帳先寫到這兒，有空再寫些別的吧!
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